Законопроект № 427778-4 «О внесении изменений в Закон Российской Федерации "Об образовании"»
Последнее событие, связанное с законопроектом
| Стадия | Фаза | Решение | Название документа | Тип документа | Дата |
|---|---|---|---|---|---|
| Предварительное рассмотрение законопроекта, внесенного в Государственную Думу | Рассмотрение Советом Государственной Думы законопроекта, внесенного в Государственную Думу | вернуть законопроект субъекту права законодательной инициативы для выполнения требований Конституции Российской Федерации и Регламента Государственной Думы | 256 | Протокол заседания Совета ГД | 2007-07-05 |
Все события, связанные с законопроектом
| Дата | Событие |
|---|---|
| 2007-07-05T00:00:00+04:00 |
(05.07.2007 00:00:00) 2.2 Рассмотрение Советом Государственной Думы законопроекта, внесенного в Государственную Думу
2.2 Рассмотрение Советом Государственной Думы законопроекта, внесенного в Государственную Думу. Принято решение: вернуть законопроект субъекту права законодательной инициативы для выполнения требований Конституции Российской Федерации и Регламента Государственной Думы.
|
| 2007-06-08T17:24:34+04:00 |
(08.06.2007 17:24:34) 2.1 Принятие профильным комитетом решения о представлении законопроекта в Совет Государственной Думы
2.1 Принятие профильным комитетом решения о представлении законопроекта в Совет Государственной Думы. Принято решение: предложить вернуть законопроект субъекту права законодательной инициативы.
|
| 2007-05-07T04:00:00+04:00 |
(07.05.2007 04:00:00) 1.2 Прохождение законопроекта у Председателя Государственной Думы
1.2 Прохождение законопроекта у Председателя Государственной Думы. Принято решение: направлен в комитет(ы) Государственной Думы.
|
| 2007-05-07T01:00:00+04:00 |
(07.05.2007 01:00:00) 1.1 Регистрация законопроекта и материалов к нему в САДД ГД
1.1 Регистрация законопроекта и материалов к нему в САДД ГД. Принято решение: зарегистрирован и направлен Председателю Государственной Думы.
|
Субъекты законодательной инициативы
Сенаторы
Фракции
Источник: https://sozd.duma.gov.ru/